Интервенцията с рискови бебета може да подобри поведението на 3-годишна възраст
Малките деца, които страдат от злоупотреба или пренебрегване, често развиват проблеми със следването на указанията и спазването на очакванията на родителите и други авторитетни фигури. Липсата на съответствие може да доведе до други проблеми, включително трудности при регулиране на гнева и академични проблеми.
В ново проучване изследователите оценяват ефективността на интервенция за домашно посещение, предназначена за родители на деца, насочени към услуги за закрила на детето (CPS). Резултатите показват, че децата, чиито родители, участвали в интервенцията, са демонстрирали значително по-добро съответствие от децата, чиито родители не са го направили, и че чувствителността на родителите също се е увеличила.
Констатациите са публикувани в списанието Развитие на детето.
„Като цяло нашите констатации показват, че кратката превантивна намеса в ранна детска възраст може да има дълготрайни ефекти върху съответствието на децата, насочени към CPS“, според д-р Тереза Линд, постдокторант в Калифорнийския университет, Сан Диего, и Изследователски център за услуги за деца и юноши в Сан Диего и водещ автор на изследването.
„Интервенцията спомогна за повишаване на чувствителността на родителите и тази промяна изигра роля в промените при децата.“
Изследователският екип, воден от Мери Дозиер, професор по психологически и мозъчни науки в Университета в Делауеър, изследва дали 10-седмична домашна интервенция, наречена Attachment and Biobehavioral Catch-up (ABC), може да подобри съответствието при деца, чиито майки са получили или интервенцията или контролна интервенция, когато децата са били бебета.
Родителите на децата са участвали в CPS поради опасения, свързани с домашното насилие, употребата на наркотици от родителите, бездомността или пренебрегването. Децата бяха средно на 9 месеца в началото на изследването.
Целта на ABC, проектирана от Дозиер и нейния екип, е да помогне на родителите да повишат чувствителността, като следват ръководството на децата си, да възпитават децата, когато са в беда, и да избягват плашещо поведение (например крещи), за да подобрят саморегулацията и съобразяването на децата.
Контролната намеса също продължи 10 седмици и беше сходна по структура с ABC, но се фокусираше върху подобряване на двигателните, когнитивните и езиковите умения на децата.
Когато децата бяха на около 3 години, изследователите оцениха нивата им на съответствие: докато родителите попълваха анкети наблизо, експериментатор каза на децата, че им е позволено да четат книга, но нямат право да докосват играчките, поставени на близкия нисък рафт.
Констатациите показват, че децата, чиито родители са участвали в ABC, са демонстрирали значително по-добро съответствие от тези, чиито родители са участвали в контролната интервенция.
По-конкретно, по-малко деца в групата ABC докосват играчките, отколкото в контролната група, а децата в групата ABC също докосват играчките за по-кратки периоди от време и чакат по-дълго, преди да докоснат играчките, отколкото децата в контролната група.
В допълнение, родителите от групата ABC показват значително по-високи нива на чувствителност месец след интервенцията, отколкото родителите, които са участвали в контролната интервенция. И имаше някои доказателства, че чувствителността на родителите частично медиира ефекта от интервенцията върху спазването на изискванията на техните деца на 3-годишна възраст.
„Тези резултати сочат трайните ефекти от намесата на ABC върху способността на децата да контролират поведението си при предизвикателни условия“, каза Дозие. „Знаем, че контролирането на поведението на човек - например да можеш да седиш на бюрото си и да обръщаш внимание на учителя - е от решаващо значение за успеха в училище.“
Източник: Общество за изследвания в развитието на детето
